日前，幼儿园废弃物品处理记录的话题受人关注，并且与之相关的幼儿园废弃物品处理记录表同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。

幼儿园废弃物品处理记录(幼儿园废弃物品处理记录表)

导读目录：

幼儿园废弃口罩处理记录表怎么填？

幼儿园废弃口罩处理记录应该这样填写

一、日期 例如4月20日

二、班级 例如3班

三、人数 例如30人

四、处理方式：专业盛器盛放（医用垃圾处理箱），集中销毁或者集中处理

五、责任人 专人负责，专人记录

六、消毒流程：处置，销毁的责任人操作前后是否严格按照园区要求消毒，是否合格，做好记录！

废旧砂轮在幼儿园可以怎样废物利用？

女孩的话，可以用水果网兜做个浣熊娃娃。

1，找个包水果的网纹袋2，找一张废弃的挂历，裁剪成长方形的。3，剪出一对椭圆形的熊猫眼，再剪两对小的纸片，作为眼白和眼珠，颜色方面可以用水彩笔进行涂色。白色的部分就用挂历的背面直接使用即可。4，把网纹袋按平，剪掉上边部分中间的一块，形成一个凹形，但别凹得太厉害了。

5，用一根橡皮筋扎在网纹袋的中间位置。

6，用挂历纸围住网纹袋下半部，做成小裙子，然后把做好的两对眼睛贴到网纹袋的上半部，最后用红色的水彩笔画上小嘴即可。如果是男孩的话，可以做个小小的篮球框。1，找个一次性的餐盘，清理干净以后，在餐盘正中间画一个正方形的图案，并且用水彩笔或者水粉（家长协助）涂上颜色。

2，用废弃的挂历做一个方形的纸套。

3，找个装水果的网纹袋，用一根细铁丝穿在网的边缘做成篮筐。

4，把细铁丝的一段穿过纸套，再穿在餐盘正方形的下方正中位置，在餐盘背后固定。然后就可以找个玩具小球，试试自己投篮的命中率了。

幼儿园生态文明教育的成果？

一、生态发展，环境为先

校园景观四季常绿。根据"四季有绿"的原则，天星幼儿园种植景观植物、设立景观带，种有桂花、蔷薇、梧桐、栀子花等多种植物，绿化面积达到2500平方米，绿草茵茵，繁花簇簇；园内还设有幼儿种植区500平方米，供教师和幼儿根据不同的季节种植蔬菜、瓜果，是一所环境优雅的绿色校园。

建修材料生态环保。在建修过程中，天星幼儿园始终秉承"生态环保"理念，广泛使用新型环保材料，如高档PVC、中空玻璃、空心砖、吸音板、生态木、硅藻泥、节能灯等，做到废物少、零污染、绝缘好、寿命长、能源效率高、循环利用好等，建筑色彩搭配温馨、协调，与周边自然环境和谐呼应。

环境美化利废利旧。天星幼儿园充分发挥环境的教育功能，废轮胎、旧纸箱、饮料瓶、旧木头、枯树枝、旧麻绳等废旧材料和自然材料，是装扮环境的主材料；"垃圾归类"、"节约资源"、"爱护公物"、"禁止吸烟"等提示语也随处可见，生态文明教育、环保理念和人文精神渗透到幼儿园的各个角落。

二、生态教育，课程为本

生物课程日常化。幼儿园每个班级都设有种植区、养殖区，观察花草虫鱼等生物是幼儿每天的必修课程。在教师的引导下，幼儿仔细观察动植物，了解、记录它们的生长规律，发现它们与土壤、水、空气和阳光的关系，与周围环境的和谐关系，培养幼儿的生命意识，让幼儿在生物课程中逐步了解人与自然的关系，养成探究、保护自然界各种事物的广泛兴趣。

生态课程主题化。每年的"3.12植树节"、"3.22节水日"、" 4.22地球日"、"5.31世界无烟日"、"6.5世界环境日"以及"爱国卫生月"等，是幼儿园生态课程的主要内容，各班教师整合各个领域，围绕主题开展了丰富多彩的生态教育活动，这种整合各个领域的主题活动既丰富了幼儿的自然科学知识、社会科学知识与人文科学知识，又培养了幼儿的生态意识，有利于人与自然的和谐发展。

自然课程课外化。幼儿园常常以大自然为课堂，带领幼儿走出幼儿园开展丰富的自然课程活动，如开展"我爱家乡大英美"、"亲亲自然总动员"等春、秋游主题活动，让幼儿走进自然，了解自然，感受自然，热爱自然，激发他们热爱祖国、热爱家乡的情感，保护生态环境的情感，这样把创新实践和环境教育活动结合起来，让幼儿成为生态环保的参与者、关注者、思想者。

三、文明践行，活动为重

"环保卫士"值日活动中成长。每天轮流开展"环保小卫士"值日活动，承担环保值日的幼儿带好授带、袖章，晨间入园时整齐两列纵队排列在校园入口处，用嘹亮甜美的声音对来往的家长、幼儿问好，并提醒家长与幼儿不乱扔垃圾、爱护环境。"环保小卫士"还自发组织捡拾校园周边垃圾、开展"啄木鸟"活动、倡导行人爱护花草以及到商家处发放《环境治理》、《垃圾分类》等宣传资料，将生态保护、文明礼仪辐射到校园周边。

"自制玩具"展评活动中巩固。幼儿园每年都会在教师、家长和幼儿中开展"自制玩具"展评活动，自制玩具要求利用废旧材料、自然材料 *** ，大家利用纸板、报纸、无纺布、PU管、饮水桶、木板、毛线、纽扣、地毯等等废旧材料，发挥创意，各抒才能， *** 了《畅游海陆空》、《百变沙包》、《大冒险》等系列玩教具，分别获省、市一二等奖，活动既培养了师幼和家长的创造能力和动手能力，又增强了环保意识和节约意识。

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