日前，幼儿园落叶收集册怎么写的话题受人关注，并且与之相关的幼儿园落叶收集册怎么写同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。
导读目录：
三年级收集树叶 *** 书签？
首先选择合适的树叶（不要太老也不要太嫩）、一个旧牙刷（准备的旧牙刷更好是软毛的）、一个装有水的容器、一袋食用碱、一口锅、一双筷子作为材料。
*** 方法：
1、将树叶放锅里煮（时间可能会比较长），煮树叶的同时可加入一点食用碱一起放在锅里。
2、煮一段时间后，用筷子取出一片叶子，放在容器的水中冷却一下并取出，之后试着用牙刷轻轻地刷，检查一下能不能刷去叶肉，如果不能一直煮到叶肉能刷下为止。
3、等到煮透之后，取出叶子，放在容器用清水冲洗，用牙刷小心刷去叶肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有叶肉不能刷净，就再煮一会。
4、叶肉都刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天即可拿出作为书签。
如果喜欢好看一点的书签，可再书签干燥后用红、蓝墨水或其它染色剂染成所喜爱的颜色，再在叶柄上系一根彩色丝绸带，这样就可以获得一片叶脉清晰、美观又实用的叶脉书签。
三年级落叶画怎么做？
目标三年级绘画落叶，要求孩子们掌握绘画的方法，步骤以及自己能够独立完成任务内容分析，老师，可以搜集一些关于落叶画的画法，步骤以及用到的颜料等等相关内容给孩子们以卡片的形式发放下去，让孩子们熟悉树脂一遍，在绘画中，参考运用最后完成任务在课堂评价方面，可以把作品比较好的孩子进行表扬，并且把作品在全校进行展示，以示鼓励
幼儿使用浆糊粘贴树叶的方法？
树叶拼贴画
活动目标： 1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备： 1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2.浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 （1）秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？ 教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，提问：你们看像什么？（像帆船）。 （2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。海鸥，让幼儿了解 *** 的方法和步骤。 （3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？ 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 （1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。 在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。 活动反思： 幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了重点：让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点：学习树叶粘贴的方法。
不一样的树叶幼儿园教育活动方案？
幼儿树叶教育活动方案
活动目标
1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。
2.能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备
1.《梧桐树叶脉的秘密》记录单(梧桐树叶形状的纸片若干)，人手一个放大镜。
2.叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。
3.幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。
活动过程
1.欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。
(1)教师：秋天到了，梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天，我们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来，我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。
(2)(引导幼儿关注画有叶脉的树叶)这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么?(引出叶脉)小朋友们画的叶脉是什么样的?
2.观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。
(1)自由观察实物。
教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察，你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢?
教师巡回指导观察，及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。
(2)细致观察并交流。
教师出示叶脉PPT：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。
认识主脉和侧脉。
提问：你发现叶脉了吗?有几根非常明显的叶脉?(引出主脉)主脉是从哪里生长出来的?一直长到什么地方?除了主脉，还有其他的叶脉吗?(引出侧脉)侧脉是怎样生长的?
(3)用放大镜观察细脉。
教师：除了主脉和侧脉，还有其他的叶脉吗?我们用放大镜来仔细看看，你看到什么啦?你发现了叶脉的什么秘密?(幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密。)
(4)幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉。可边用放大镜观察边绘画。
3.讨论叶脉的作用。
(1)教师：叶脉为什么会长得像一张网?为什么会粗细连在一起，一直生长到叶片的各个部分?叶脉有什么用?
(2)(观看PPT)叶脉输送养分：植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分。
为了传送养料，植物从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到。
(3)支撑叶子：叶脉就像我们身体里的骨头，把叶子支撑起来。
4.拓展。
(1)教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗?幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较。讨论交流：它们有叶脉吗?它们的叶脉是怎样生长的?和梧桐树叶的叶脉一样吗?
(2)小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是它们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。
活动延伸
1.收集更多种类的树叶，观察并记录它们的叶脉。
2.教师记录并组织幼儿讨论他们自己提出的关于叶脉及植物的问题，引发幼儿对植物的学习兴趣。
动森怎么收集落叶？
动物之森落叶的获取方式是通过打气球与漂流瓶，其实算是比较常见的，枫叶的获取方式是会出现在玩家的岛上，飞舞在岛屿的空中，玩家需要使用捕虫网进行获取，装备捕虫网之后对准枫叶使用就行了。
需要的材料是：春笋*1和杂草*10。有兴趣的玩家快去收集吧。
收集各种植物的叶子标本，有朋友知道需要哪些东西吗？
泻药。 我每次都用密封袋，在户外采集直接装袋子里回家，采集方法粗暴的就是用手，也可以用花铲子挖。 户外草地里记得带防虫花露水，长裤长袖，会被毒虫攻击，我被咬过，去医院了，小心。 回家后先用纸巾吸干水分，擦干净，然后用标本夹搞它。 后面过程怎么搞，你看其他人的回答。 记得带防虫花露水，别的没有特别的建议。
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